jueves, 19 de octubre de 2017

Xavier Deneux, ¡para enamorarse!

Hoy les quiero contar algo sobre XAVIER DENEUX. ¡Qué no decir de este maravilloso ilustrador francés!

Sus libros son sinónimo de delicia, un dulce perfecto, con la textura adecuada y la forma justa. Me declaro perdidamente enamorada de la mayoría de ellos.

Durante los últimos años se ha erigido uno de los mejores y más prolíficos ilustradores que se dirigen a nuestros niños/as de 0 a 3 años. Bebés que pueden morder estos dulces creados específicamente para ellos, que pueden pasar sus deditos por páginas repletas de relieves, texturas y solapas que esconden todo tipo de sorpresas. Suelen ser libros con fondo liso y elementos redondeados, formas muy definidas y de colores planos y vivos. Libros llenos de contraste, hechos de cartón con bordes normalmente redondeados, perfectos para que toquen, pasen las páginas y muerdan. Libros delicados, sencillos, elegantes, perfectos para iniciar a los pequeños en el camino de la belleza estética, aparte de, por supuesto, de las palabras y los juegos. Es, en fin, un lujo para los sentidos. Acercar estos libros a los bebés es acercarles al arte. 

Trabaja para muchas editoriales que tienen sumo cuidado al escoger sus obras para prelectores. Una de mis favoritas es la EDITORIALCOMBEL.

En esta editorial Xavier cuenta con un espacio propio, una colección que han llamado UNIVERSO XAVIER DENEUX. ¡Y qué universo! En el link pueden observar algunos de sus títulos. Entre mis favoritos están:

LAS FORMAS
En este libro propone una forma (cuadrado, círculo…) en la página impar y en la página par un animal que encaja perfectamente en ella. 


MI PEQUEÑO MERCADO
El pequeño mercado es un lujo, funciona parecido a LAS FORMAS. En la página par hay una forma de algún alimento con relieve que tiene que encajar en la impar. ¡Una delicia!


Y no puedo esperar para tener entre mis manos el recién publicado POCO A POCO, en el que un pequeño pájaro va viviendo su vida mientras troquelados a modo de puzle sirven para dar sentido a la historia. Una pieza redonda y amarilla es el sol en una página, pero en la siguiente se le da la vuelta y es un árbol repleto de frutas y flores. ¡Qué preciosidad!



Otra colección que me encanta es la de BLANCO Y NEGRO, en la EDITORIAL OCÉANO TRAVESÍA, donde tiene publicados estos cuatro libros, a cual más delicioso y perfecto para el primer año de vida. 

Si pinchas AQUÍ, podrás ver los títulos que tiene publicados en SM, muchos de ellos con elementos de tacto, ilustraciones únicas y sencillas por página y palabras que determinan los elementos cotidianos que rodean al pequeño. Estupendos para nombrar cosas y acciones e inventarnos historias desde las rutinas del día a día.


En fin, Xavier Deneux, gracias por endulzarnos los días. ¡A disfrutar!

miércoles, 11 de octubre de 2017

Escucha, bebé. Taller de cuentos y música.

Escucha, bebé: te he preparado una sorpresa. Sé que te gusta la música, que disfrutas de la poesía, que te apasiona morder, tocar, besar y mirar los libros que elegimos para ti. Sé que te encanta que tus padres te miren y te canten y cuenten, que te abracen, acunen y bailen contigo. Que te toquen.

Escucha, bebé: esto es para ti.Vendrás a la Biblioteca a hacer este taller y te esperará un lugar cómodo y agradable. Encontrarás tres espacios diferenciados. Uno para escuchar, cantar y bailar, otro para tocar instrumentos y leer con tus papás y un último espacio con materiales de texturas diferentes para que crees tu propio instrumento.

Entrarás y te sentarás delante de tu madre o tu padre, como sueles hacer. Todos los bebés quedaréis colocados en semicírculo, mirándome de frente o casi. A lo mejor al principio estás desconcertado pero en seguida, en cuanto nos saludemos con la canción de siempre, sabrás que todo va bien.

Después de saludarnos contaremos un cuento. Repartiremos pequeños instrumentos para tocar entre todos. ¿Estás listo para seguir el ritmo?

Sé que tienes ganas de moverte, así que ahora nos ponemos de pie y comienzan los cuentos bailados. Caminaremos y saltaremos de un lado para otro al ritmo del tambor y del acordeón. Poesías y libros pondrán texto a melodías variadas y divertidas.


Ahora nos vamos a hacer un recorrido instrumental. Diez instrumentos por los que irás rotando. A lo mejor no los tocas todos pero si uno te gusta más que los demás podrás pasar en él todo el tiempo que quieras.

Cada instrumento incluye un libro o un pequeño texto. Tus papás jugarán a contártelo o cantártelo con el instrumento que les haya tocado y tú aprovecharás para toquetearlo todo, llevártelo a la boca y sorprenderte con tantos sonidos diferentes: piano, ukelele, flautas, percusión, árbol musical, arpa, tambores y mucho más. Se oye un poco de ruido porque sois muchos bebés tocando a la vez pero no te importa mucho: tu familia se lo está pasando muy bien y con eso te basta.


Finalmente crearemos nuestro propio instrumento. Pompones, telas, cintas, papeles con diferentes texturas, algún que otro elemento sorprendente, lentejas y arroz serán el relleno de nuestra botella y con ella habremos creado una maraca sensorial. Te la llevarás a casa y observarás, la morderás y la sacudirás cuando quieras.


Espero que lo disfrutes tanto como yo, bebé.

Gracias por venir.

Gracias, Susi, bibliotecaria de la Biblioteca Pública del Estado de SC de Tenerife, por hacer posibles nuestras locuras, por creer y confiar y crear un espacio para el encuentro de los más pequeños con los libros.
Gracias a Borja Ibrahim por los vídeos.
Gracias, preciosas familias, por dejarse grabar. Por venir y querer más. Por querer contarles y cantarles. 

martes, 10 de octubre de 2017

Cuenta tu cuento, PIALTE 2017-2018

Este curso 2017-2018 arranca con mucha fuerza y numerosos proyectos entre manos.

Uno de ellos es CUENTA TU CUENTO, que llevamos a cabo en equipo Diego G. Renfield, Fabio González y yo y que desarrollamos a través del programa PIALTE, Tenerife Educa, dependiente del Cabildo de Tenerife.

Alumna de 1º preparando la cubierta del libro creado por su aula en el proyecto 2016-2017

PIALTE ofrece un amplio catálogo de proyectos a los centros escolares. Cada proyecto se desarrolla en un nivel y el nuestro está dirigido al alumnado de 1º de Primaria. En la web de Tenerife Educa puedes echar un vistazo, en el catálogo, a todos los proyectos que se estarán desarrollando este curso, así como a otros muchos recursos que pueden ser de utilidad si eres docente.

Cuenta tu cuento tiene como objetivo despertar el interés del alumnado por la creación oral de historias, su ilustración (y escritura) y posterior edición en papel. El producto final es un libro creado por ellos que se dona a la biblioteca del municipio al que pertenece el centro.

Acudimos varias veces al colegio, incluyendo una primera sesión de formación al profesorado. ¿Qué hacemos en cada intervención con el alumnado?

1. De la imaginación a la palabra. En esta primera visita animamos y guiamos a los niños/as en la invención e improvisación de historias a nivel oral. Lo hacemos en base a un tema común que se plasma en la siguiente ilustración, creada ad hoc por Fabio: CASTILLOS Y DRAGONES


2. De la palabra a la imagen y al papel. En esta ocasión hablamos de secuencia y narrativa de la imagen y les animamos a ilustrar el cuento que previamente han inventado.

3. Del papel al libro. Dedicamos tiempo a editar un libro por aula, que aúna todos los cuentos creados.

4. Del libro a la voz. Se cierra el ciclo de oralidad a oralidad. En esta visita llevamos a cabo, como narradores, una sesión de cuentos en la Biblioteca Municipal. Donamos el libro creado por el alumnado y ellos cuentan los cuentos que han creado.

Grupo de 2º de primaria escribiendo el cuento que habían inventado en equipo. Curso 2016-2017

Hemos creado una completa Guía docente repleta de actividades para que el profesorado sea autónomo a la hora de introducir el proyecto en su programación de aula. Estamos teniendo una gran acogida y nos sobra ilusión. Fomentamos el trabajo en equipo en el aula, la participación de las familias en el proyecto y, sobre todo, el acercamiento a las historias, que son el motor de todos los trabajos que iniciamos.

Este curso acudiremos a un total de 25 aulas en centros de Los Cristianos, Guía de Isora, Arico, La Laguna, Santa Cruz de Tenerife, La Orotava, El Sauzal, La Guancha, Icod y el Puerto de la Cruz.

Ya hemos comenzado. ¡A por todas!






miércoles, 4 de octubre de 2017

Cuentos en Clave de Sol

Todos los bimestres participo con un artículo en la Revista Kidslife en la sección CUENTÓPOLIS y una recomendación de libros relacionados con el tema del artículo en el apartado CUENTOPOLIBROS. AQUÍ pueden descargarse la de septiembre-octubre.

En esta edición he querido hablar de las sesiones de cuentos y música. Especialmente de la sesión que estoy girando por toda la isla a través del programa ITINERANDO de la Fundación Cajacanarias: CUENTOS EN CLAVE DE SOL.

A continuación comparto con ustedes el artículo, que incluye algunas ideas para incluir la música en la narración de historias. Podrán ver en imágenes la sección CUENTOPOLIBROS.

También les enlazo la agenda de CUENTOS EN CLAVE DE SOL de aquí a finales de Noviembre, por si quisieran/pudieran acercarse a compartirla conmigo.

"Aunar narración oral y música es despertar ritmos, desplegar melodías, amplificar emociones. Es partir de dos artes diferentes y complementarlas para que el acto narrativo llegue con fuerza al público.

Una de las sesiones de cuentos creadas en mi repertorio que mejor funciona con público infantil son los CUENTOS EN CLAVE DE SOL. Una sesión que aúna la narración oral de libros álbum o cuentos tradicionales utilizando diferentes instrumentos musicales. Esta sesión está girando este 2017 por toda la isla a través del programa ITINERANDO de la Fundación Cajacanarias.

Las ventajas de contar cuentos utilizando música son muchas, especialmente cuando se cuenta a los más pequeños, niños y niñas de 0 a 6 años. Entre otras cosas, funcionan para captar y centrar su atención de un modo sencillo y rápido, lo que facilita la posterior narración de la historia. También facilitan la creación de una atmósfera anímica concreta antes o después del cuento. Ayudan durante la narración, especialmente en historias con estructura acumulativa o repetitiva.

En mi caso utilizo la música en todas mis sesiones dirigidas a estas edades. Algunas comienzan y terminan con una canción tocada con el ukelele. Puede ser una canción de saludo/despedida o una pequeña historia cantada: un poema musicado o algunos versos inventados por mí misma. Después, entre cuento y cuento, utilizo las campanas. Son ocho campanas, una de cada color y con notas diferentes (salvo el DO que se repite), con un sonido muy llamativo y brillante.
También, en algunos cuentos, utilizo un pequeño tambor para acompañar el paseo de las tortugas, el acordeón, contando a la vez que toco o la melódica para contar con música cómo se sentían algunos animales.
Durante un tiempo utilicé la melódica para jugar con el público a adivinar qué atmósfera tendría la historia que iba a contar. Si la música era suave y alegre o si, por el contrario, sonaba oscura y terrorífica. Según el ambiente que les sugería la tonada, yo escogía la historia que iba a contar.

Intervienen muchos factores en el desarrollo intelectual y afectivo del alumnado que asiste con frecuencia a estas sesiones: auditivos, visuales, motores, memorísticos, sociales, lúdicos, expresivos, etc. Sin embargo, para mí el más representativo es la sensibilidad. Las propias historias, la palabra, el ritmo, los símbolos, ayudan en el desarrollo de sus emociones, de su ingenio. La música les lleva de un modo lúdico al goce de escuchar y de leer y los cuentos les acercan al disfrute de la música.

Algunos juegos con la música y la narración oral que funcionan muy bien son los siguientes:

- Asociar a un personaje con un instrumento y, cuando ese personaje camina o habla, acompañarle con la música.
- Crear una canción/estribillo para el cuento. Funciona muy bien con los cuentos de estructura repetitiva en los que alguna acción concreta se repite (un oso que dice lo mismo varias veces durante el cuento, lo podría cantar en lugar de decirlo).
- Efectos sonoros concretos en determinados ambientes o partes del cuento: la lluvia, la tormenta, el mar, un caballo galopando, pasos, una puerta que se abre chirriante, etc.
La participación del público infantil es importante a la hora de mantener su atención, y algo que suele funcionar en mis sesiones es potenciar que los efectos sonoros los haga el público y que aprendan y canten las canciones conmigo."




CUENTOS EN CLAVE DE SOL EN TENERIFE

Octubre:
5 a las 18h, Biblioteca Pública de La Camella (Arona)
6 a las 10h, sesión para escolares en CEIP Villa de Arico (Arico)
14 a las 18h, edificio multifuncional de El Médano (Granadilla). 
15 a las 12:30, Plaza del Príncipe (El Sauzal)
16 a las 18h, Biblioteca Municipal de Güímar (Güímar)

Noviembre:
11 a las 17:30, Plaza Andrés de Lorenzo Cáceres (Icod)
13 a las 10, sesión para escolares (Tacoronte)
20 a las 10, sesión para escolares (Vilaflor)
22 a las 18h, Biblioteca Municipal de La Matanza. 


domingo, 24 de septiembre de 2017

¡Caracoles!

¡La editorial OQO ha vuelto a editar CARACOLES y ya está en mis manos!


Vienen en una caja con cinco libros de cartón, cuadrados, en una edición muy cuidada y bonita. Están escritos por Armando Quintero e ilustrados por André Letria. Los títulos son: Caracol y Gusanito, ¡Navega, Caracol!, Caracol y Hormiga, ¡Qué susto! y Caracol y Caracola. 

Son cinco cuentos breves y sencillos (que no simples) donde el protagonista es Caracol, que se relaciona con personajes como Caracola, Hormiga, Gusanito, Paloma Blanca, las ranas, el gato Marujo o la perra Fifí.

Los temas que abarca son muy cercanos a los más pequeños: descubrimiento de sí mismo y el mundo que le rodea, de la amistad, de los primeros conflictos y aventuras, contacto con la naturaleza y disfrute de la misma…

Me gusta especialmente que consista en varios títulos sobre el mismo protagonista, que sea una  “serie” en la que puedes identificarte y conocer más sobre el personaje que te gusta.


Para estas edades es maravilloso encontrar libros con fondos planos y personajes definidos, en este caso utilizando una paleta de colores pastel, nada estridentes. 

Son un punto de partida estupendo para contar, cantar y conversar con los más pequeños.

Algunas ideas:
→¿Qué tal si comenzamos cantando la canción de CARACOL, COL, COL antes de cada libro… y seguimos a los animales que van apareciendo en ellos?
→Podemos contar las ranas que aparecen en “Navega, caracol”, cantar CUCÚ, CANTABA LA RANA, utilizar algún instrumento para seguir el ritmo, como una rana de madera.
→Inventar un gesto para imitar el movimiento del caracol sobre el cuerpo del bebé, como ✌ mientras arrastras la muñeca de tu brazo por su cuerpo.
→Podemos exagerar mucho al contar “¡Qué susto!” , elevando la voz cuando se acercan los peligros y bajándola cuando se alejan y pueden continuar su camino.
→O… ¿qué tal coger una hoja de lechuga e imitar a Caracol, Gusanito y la Paloma blanca comiendo mientras les mostramos “Caracol y Gusanito”?

Además, OQO cuenta con un canal Youtube donde puedes ver los cortos que han creado a partir de estos libros. ¡Un aderezo estupendo para que conecten aún más con los personajes!


¡A caracolear!

miércoles, 20 de septiembre de 2017

Por el camino

¡Qué descubrimiento!

Después de mucho tiempo sin traerles novedades hoy comparto con ustedes POR EL CAMINO, escrito e ilustrado por Mariana Ruiz Johnson, maravillosa ilustradora argentina que me enamora cada vez que saca alguna novedad (en el link puedes acceder a su blog y conocer sus otras publicaciones).

Está editado por Kalandraka. Ha sido un verdadero descubrimiento para leer y jugar con los más pequeños.

Es un libro cuadrado, de cartoné, estupendo para que puedan manipularlo.
Es un cuento para contar. Contar el cuento y contar los números, todo en uno.
La historia está escrita en verso, con una estrofa de cuatro versos por cada doble página.


Cada estrofa comienza con el verso ANDANDO POR EL CAMINO, y el último verso finaliza con el número.
Así, va enumerando diferentes animales que, con sus cachorros, van por el camino. No sabemos a dónde.
Después de llegar al número 10, descubrimos que van a una fiesta. ¿De quién será el cumpleaños?


Constantemente me encuentro libros muy bien ilustrados y perfectos para mostrar a los pequeños de 0 a 3 años pero sin historia, con pareados flojos, sin calidad literaria, sin acción ni historia. Ahí entra en el narrador la reinvención y recreación del libro para poderlo contar. 

Sin embargo, en este caso, está todo: Historia bien construida, buen ritmo y rima, fantásticas ilustraciones, cómoda edición. El juego con la anáfora, repitiendo ANDANDO POR EL CAMINO en cada estrofa, la finalización de cada una de ellas con el número correspondiente, facilita la coherencia y cohesión del texto. Se parece a la canción YO TENÍA DIEZ PERRITOS donde, al final del texto, aparece el número y no al principio.

Es estupenda para contar con tambor, para cantar, para jugar de diferentes maneras a nivel rítmico.

Cada doble página cuenta con un color de fondo diferente, de manera que cada personaje con sus pequeños está perfectamente definido. Los colores de fondo son casi lisos, con una pequeña "lluvia" y elementos del bosque, como hojas y flores, alternándose en: azules, amarillos, rojos y violetas. La historia puede desarrollarse durante el día porque amanece comenzando el viaje (se puede entender que es por la mañana) y finaliza por la noche, cuando todos se van a descansar.

En fin, ¡un librito delicioso que tenía que compartir! ¡Búsquenlo y disfruten!



lunes, 4 de septiembre de 2017

Plan BB, I Jornadas de Artes para la primera infancia

Han pasado meses desde la última entrada y ha sido mucho lo que contar y celebrar. El verano arrancó con la formación FLAI en Albarracín, a la que aún le debo una entrada, así como con la participación en el Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizaje, en Madrid, con una ponencia sobre la actividad Bebecuentos en Tenerife.


Sin embargo, comienza el curso, y no quería dejar pasar la maravillosa experiencia vivida en Plan BB, I Jornadas de Artes para la Primera infancia, dirigido a familias con bebés entre los 6 y los 36 meses. Es una iniciativa que parte de la Asociación +Arte, liderada por mi compañera Isabel Bolívar, incansable aventurera y creadora, que ha llevado a cabo el titánico esfuerzo de generar un nuevo gran evento para el disfrute de la cultura y las artes en familia.

Alcaldesa de Candelaria, Concejal de Cultura, Isabel Bolívar y yo

Dar a luz un proyecto comienza con una idea, un sueño que va tomando forma en la mente, que se cuenta, que se comparte pero que para nacer necesita de un gran acopio de energía y una renovación del sueño que permita que no se desgaste por el camino, que los NO y los TAL VEZ no hagan que se tire la toalla, que los apoyos y el cariño hagan su trabajo y fomenten el impulso. En Candelaria nos dieron el SÍ y una gran cantidad de colaboradores, también. Plan BB quiso nacer en mi municipio, en su Ayuntamiento Viejo, un edificio del siglo XVII perfectamente cuidado que sirve como Centro Cultural actualmente.

Patrocinadores y colaboradores: La Caixa, Acinte, Colorín Colorado Cuentacuentos y Librería de Mujeres

Plan BB es un evento innovador en Canarias. Tras cinco años llevando a cabo sesiones de cuentos, música y talleres de estimulación sensorial para bebés, se notaba la ausencia de un gran evento que aunara una propuesta artística dirigida a los pequeños de 0 a 36 meses y sus familias. De ahí nace, de la certeza de que la danza, la música, el teatro, las actividades artísticas y la literatura son fuente principal de estímulos, de conexión afectiva y social. La idea era que Plan BB fomentara un despertar de los sentidos, un desplegar la imaginación, establecer nexos afectivos con su familia y compartir con otras familias.
Así ha sido.
Isabel pensó que una maravillosa invitada para estas I Jornadas sería Mar Benegas, de Valencia, poeta, escritora y formadora en animación a la lectura y la escritura en torno a la poesía. Autora de muchísimos libros destinados a estas edades que nosotras mismas utilizamos en nuestras sesiones, fue la encargada de ofrecer dos cursos de formación en torno a estos temas dirigidos a maestras de 0 a 3 años y a público general: narradores/as, bibliotecarios/as, maestras/os y demás curiosos e interesados. Ambos fueron un éxito.
Participantes en el curso De la nana al cuento, de ACINTE

Aparte de los cursos, se ofertaron actividades divididas en 7 grupos, que organizamos de la A a la G. Cada grupo estaría formado por 12-15 familias que acudirían a una serie concreta de actividades, normalmente diferentes: un grupo asistió a un taller de música, actividades plásticas y rincón de lectura mientras esa misma tarde otro disfrutaría de una sesión de Bebecuentos y actividades libres. 

Bebé experimentando en el VERANO del taller 4 ESTACIONES de Isabel Bolívar

En el programa participaron Abigail Borges, bailarina, ofreciendo un taller de danza en familia; Vicenta Gisbert (Musinnova), especialista en educación musical, con un taller de estimulación musical, Juan Carlos Toste de Colorín Colorado Cuentacuentos, narrador y promotor cultural, que aportó un toque artístico y de manualidades, Isabel Bolívar con el taller de estimulación sensorial 4 estaciones, Mar Benegas con varias sesiones de Bebecuentos y, aparte, se colocó un stand de la Librería de Mujeres, para facilitar el acceso a títulos especialmente seleccionados de 0 a 3 años.

Actividades plásticas con Colorín Colorado Cuentacuentos, stand de Librería de mujeres.

En este fantástico espacio contamos también con un rincón de lectura en el que dábamos la bienvenida grupal a las familias antes de conducirlas a sus respectivos talleres.

Rincón de lectura

La organización del programa y las inscripciones al evento no fueron sencillas, pero gracias a la paciencia y colaboración del personal del Ayuntamiento y a nuestra experiencia gestionando actividades similares se desarrolló con normalidad. Más de 80 familias pasaron por Plan BB este fin de semana. 
Trabajar con una dirección clara y un equipo de profesionales buenos y, sobre todo, buenas personas, ayuda muchísimo. Los talleres resultaron un éxito y, pese a ser un programa complicado y lleno de actividades en poco tiempo, todo se desarrolló y fluyó con relativa tranquilidad. 

Gracias, Isabel, Juan Carlos Toste, Omaira Morales, Héctor Ruiz por tus impresionantes fotos y gracias, Elba y Noemí, del ayuntamiento, por vuestra implicación. Y, por supuesto, muchísimas gracias a Vanesa Pérez y Nareme Melián por nuestro maravilloso cartel.


Para mí la experiencia ha sido inmejorable. Las familias se han quedado muy contentas y así nos lo han hecho saber escribiendo en nuestro cuaderno algunas de sus impresiones. Todos están de acuerdo en algo: esto debería ser permanente, les ha encantado y quieren repetir.

Aún ahora estamos recogiendo todo pero ya estamos preparando las maletas para marcharnos este fin de semana a La Palma. ¡Plan BB sale de viaje! 

Pero esa es otra historia. 
Gracias, de corazón, por acompañarnos.